单项选择题
“随机事件的概率"强调经历发生（）概率的计算过程，尝试用概率定量描述随机现象发生的可能性大小，理解概率的意义。
A.简单随机事件
B.必然事件
C.不可能事件
D.确定性事件
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单项选择题
增强教研的针对性，引导教师持续进行核心素养导向的数学教学改进，实现教师从理念到（）的转变。
A.核心素养
B.课堂教学行为
C.真实课堂
D.反思实践 -
单项选择题
下列不是评价结果运用的积极因素的是（）。
A.活跃课堂气氛
B.提高学生学习数学的兴趣
C.使学生养成良好的学习习惯
D.促进学生核心素养的发展 -
单项选择题
函数的教学，让学生会用（）表达现实世界事物的简单规律。
A.方程
B.函数
C.不等式
D.代数
