单项选择题
下列描述属于对抗的课堂气氛特点的是（）。
A.学生紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝
B.学生紧张而又深刻地思考
C.学生应付教师的要求，害怕上课，或提心吊胆地上课
D.学生在课堂学习过程中，各行其是
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单项选择题
学生经常会发现，当自己从这种“管理良好”的课堂中毕业后，独立地进行工作是有困难的。这就要求教师要（）。
A.增加学生的学业学习时间
B.维持课堂教学的正常秩序，使教学活动能顺利进行
C.增加学生参与学习活动的机会
D.帮助学生形成自我管理的能力 -
单项选择题
课堂管理的目标之一就是优化课堂学习活动的参与结构，尽可能多地给予每个学生参与学习的机会。这就要求教师要（）。
A.增加学生的学业学习时间
B.维持课堂教学的正常秩序，使教学活动能顺利进行
C.增加学生参与学习活动的机会
D.帮助学生形成自我管理的能力 -
单项选择题
赵老师在同一时间内，既能照顾到全班学生的学习活动，又能回答个别学生的问题。这表明他具备良好的（）能力。
A.参与
B.过渡
C.兼顾
D.洞悉
