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智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。（）
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与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）
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有人把学业失败的原因说成是题目太难，这种归因属于外部稳定的归因。（）
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一般情况下，一生都在发展的是晶体智力。（）
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