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填空题
情感领域的教学目标,按照价值内化的成为可以分为五个具体类别:接受、()、价值评价、组织、有价值或价值复合体形成的性格化。
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填空题
美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,全部教学目标被分为()、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。
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