考题列表
- 判断题 通过教学设计，教师可以预先实现对教学活动的基本过程的整体把握...
- 判断题 从信息本身看来，表征信息的符号可以分为语言的和非语言的；语言...
- 判断题 梅里尔（M.D.Merrill）的部分呈现理论教学设计模式适...
- 判断题 我们比较常见而且比较易懂的系统论工具就是流程图。
- 判断题 刺激——反应——强化的学习步骤，跟根据认知学习理论产生的。
- 判断题 加涅曾给学习下过一个定义：“学习是在有效的强化程序中不断巩固...
- 判断题 在20世纪80年代，安德鲁斯（Andrews）和古德森（Go...
- 判断题 “教学内容的选择，应该以儿童自己的经验为依据，而不是以学科知...
- 判断题 保持学习注意力的手段有很多，其中包括：幽默和不协调，用暂停的...
- 判断题 好奇心是由于新奇的、复杂的或者不协调的刺激唤起的。
- 判断题 《礼记·学记》中强调“先其易者，后其节目”，就是指按照逻辑顺...
- 判断题 教学内容的设计工作包括教学内容的选择和教学内容的组织两个方面。
- 判断题 学习需要分析是指通过系统的调查研究，发现教学中存在的问题，并...
- 判断题 学习方式是指为使学生掌握课程内容、达到教学目标而规定的学生学...
- 判断题 布鲁姆的教学目标分类中，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂...
- 判断题 学习动机越强越好，越能有参加学习活动的推动力。
- 判断题 教学目标包括认知、情感和思想三个领域，不同领域和层次的教学目...
- 判断题 教学环境有广义和狭义之分，狭义上说，社会制度、法规政策、家庭...
- 判断题 教学过程的三个主要矛盾关系，抽象出“教”和“学”的矛盾是贯穿...
- 判断题 “教学过程最优化”理论是一个理想化的教学理论，忽视了具体教学...
- 判断题 教学组织形式，又简称“教学形式”，是教学活动中教师与学生组合...
- 判断题 教学方法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求...
- 判断题 班级授课制一般采取的是以学生为主，教师为辅的课堂教学方式。这...
- 判断题 教学过程的本质是指教学过程所固有的，由其内在矛盾的特殊性所规...
- 判断题 游戏活动是培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。
- 判断题 班级教学之所以能够成为一种占主导地位的教学组织形式，其中原因...
- 判断题 教学媒体按照物理形态来划分，可分为视觉媒体、听觉媒体和视听两...
- 判断题 形成性评价应该让许多学生和教师都来做试验，这样得出的评价才具...
- 判断题 评价活动贯穿于教学设计的各个环节，在时间顺序上有严格的限定。
- 判断题 超文本是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的...
- 判断题 有些媒体对任何一种教学情境、任何特征的学习者都相当适合、都能...
- 判断题 档案袋的形式和内容可以是多元化和多种结构的，但必须采用一致的格式。
- 判断题 Microsoft Office PowerPoint是指微...
- 判断题 媒体用于以教育教学或学习为目的的信息活动时，称为教学媒体。
- 判断题 媒体选择的基本思想是尽可能选择低价、高功能的教学媒体。
- 判断题 没有“注意”不可能产生学习，“注意”具有选择性、新颖性、简洁...
- 单项选择题 计算机辅助教学设计的主要模式有（）
- 多项选择题 超媒体是在超文本和多媒体基础上的综合，代表着一种多媒体化的非...
- 多项选择题 加德纳的多元智能理论包括（）。
- 多项选择题 流媒体技术是对多媒体信息进行“流化”处理，可以使视频等多媒体...
