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单项选择题
利用六点规则对工件实施定位,通过设置()、适当布置的支承点限制工件需要限制的自由度。
A.五个
B.一定数量
C.三个
D.六个
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利用六点规则对工件实施定位,如果工件定位基准面大,可以多设置几个支承点,表面太小,一般设置一个支承点。
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改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进()教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。
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