相关考题
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单项选择题
19世纪中叶，提出“什么知识最有价值”问题，并大力倡导科学课程的英国教育学家是（）
A.洛克
B.赫胥黎
C.斯宾塞
D.达尔文 -
单项选择题
在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是（）
A.多因素相互作用论
B.外铄论
C.内发论
D.一般发展论 -
单项选择题
直接制约教育性质和发展方向的社会因素是（）
A.生产力水平
B.科学技术
C.文化传统
D.政治经济制度
