相关考题
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问答题
可以从哪些方面进行教育传播效果原因分析和改进优化？ -
单项选择题
下面哪一项不是教育传播阶段性效果的表征（）
A.达标程度
B.教学时间
C.教学规模
D.毕业生的工作性质 -
单项选择题
教师边讲课，边用板书和体态语言配合表达，这是优化传播效果中的（）
A.共同经验原理
B.抽象层次原理
C.重复作用原理
D.信息来源原理
