相关考题
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判断题
文本篇性的开掘重在审美独识的形成，可以不顾共识。 -
判断题
课文教学目标设定，可按核心素养的四个维度，一一对照设定。 -
多项选择题
基于文体确立适恰的教学目标，应注意（）。
A.辨体
B.与相关文体特点“比照”
C.不是“外铄”式硬灌，而是“内生”式悟知
D.修辞
