考题列表
- 单项选择题 进餐、睡眠和盥洗等是（）。
- 单项选择题 教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决...
- 单项选择题 最早开始创立学前教育理论的是（）。
- 判断题 游戏是幼儿消除生活情境中产生的忧虑和紧张感，向自信和愉快情感...
- 判断题 生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生...
- 判断题 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。
- 判断题 一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。
- 判断题 人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
- 判断题 陈鹤琴1917年创办星萌幼稚园。
- 判断题 游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
- 判断题 游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。
- 判断题 人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将...
- 判断题 托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
- 判断题 幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。
- 判断题 结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。
- 判断题 角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。
- 判断题 幼儿良好的社会行为是在社会生活中，特别是在同伴之间的社会交往...
- 判断题 幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。
- 判断题 应扩大四岁儿童的生活视野，引导幼儿有注意地观察周围的各种生活...
- 判断题 专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有...
- 判断题 五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和...
- 判断题 在幼儿园中，“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动，...
- 多项选择题 下列选项中，美国实用主义教育家杜威提出了（）。
- 多项选择题 四岁儿童心理的特征表现为（）。
- 多项选择题 幼儿园与小学的教育衔接，主要完成下列任务（）。
- 单项选择题 适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。
- 单项选择题 把教育活动设计看成是一个完整的系统工程，看作是一项把各种教育...
- 单项选择题 认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓...
- 填空题 幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体...
- 填空题 在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学...
- 填空题 幼小衔接的关键点是（）、持续、支持、（），保证儿童在进入小学...
- 填空题 从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学...
- 填空题 就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。
- 填空题 家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教...
- 填空题 学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的...
- 单项选择题 在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
- 单项选择题 提倡“做中学“强调”儿童中心“的著名教育家是（）。
- 单项选择题 建构主义心理学的代表是（）。
- 单项选择题 具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是（）。
- 单项选择题 最方便的个别交流方式是（）。
