考题列表
- 单项选择题 教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的（）。
- 问答题 简述促进教师成长的方法。
- 多项选择题 下列关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（）。
- 单项选择题 有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解...
- 单项选择题 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。
- 单项选择题 福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否...
- 单项选择题 张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉...
- 单项选择题 教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或...
- 多项选择题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的...
- 单项选择题 （）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），...
- 填空题 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是...
- 单项选择题 教师的认知特征不包括（）。
- 单项选择题 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
- 单项选择题 微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其...
- 单项选择题 皮格马利翁效应的实验者是（）。
- 问答题 张老师是一所初中两个班的语文老师，有一个5岁的上幼儿园的女儿...
- 多项选择题 教师期望效应又叫（）。
- 单项选择题 根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同...
- 问答题 简述教学反思的主要方法。
- 单项选择题 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和...
- 单项选择题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合...
- 问答题 珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不...
- 单项选择题 下列描述最可能代表专家型教师特征的是（）。
- 填空题 教师的威信有两种，即权力威信和（）。
- 问答题 简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
- 单项选择题 美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和...
- 单项选择题 福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。
- 问答题 试述建立教师威信的途径。
- 单项选择题 “学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色？（）
- 单项选择题 具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？（）
- 单项选择题 心理学把教师期望的预言效应称为（）。
- 单项选择题 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总...
- 单项选择题 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。
- 问答题 小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文...
- 单项选择题 担心“学生喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成...
- 单项选择题 以下关于专家教师的说法中错误的（）。
- 多项选择题 为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其程序包括（）。
- 填空题 教师威信形成的过程，一般来说是由（）向自觉威信发展。
- 单项选择题 新教师课后评价比专家教师更多地关注（）。
- 单项选择题 根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总...
