考题列表
- 问答题 影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素？
- 判断题 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计...
- 判断题 某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。
- 判断题 建立学生成长档案是一种发展性评价方法。
- 判断题 练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。
- 判断题 新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
- 单项选择题 反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。
- 单项选择题 （）可以帮助教师将教学内容“化难为易”。
- 单项选择题 新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授...
- 单项选择题 以下哪一条不适用于中学英语课堂纠错？（）
- 单项选择题 课堂提问时，教师通常应该（）。
- 单项选择题 建构主义的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各项。
- 单项选择题 交互式教学的理论依据是（）。
- 单项选择题 根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则。
- 单项选择题 “任务型教学途径”最典型的特点是（）。
- 单项选择题 传统的英语教学法注重（）。
- 单项选择题 在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重（）。
- 单项选择题 在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。
- 单项选择题 《标准》提出在义务教育结束时（五级），学生学会（）个单词和（...
- 单项选择题 《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识...
- 单项选择题 《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。
- 单项选择题 任务型教学的主要目的是（）。
- 单项选择题 突出学生主体的含义是（）。
- 单项选择题 《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程。
- 单项选择题 形成性评价应是（）评价方式。
- 单项选择题 新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。
