填空题
选择小学数学教学内容的标准有（）标准、（）标准、（）标准、（）标准。
社会作用；教育作用；后继作用；可行性
填空题 数学教育要面向全体学生，实现（）、（）、（）。
判断题 教师的经验是发展学生空间观念的基础。
判断题 对符号演算的处理尽量让学生机械地练习和记忆，这是培养学生符号感的唯一手段。
