填空题 测量和评估的本质是（）判断，评价的实质是（）判断。

填空题 教育的结果强调的是学习者（）的改变，因此教育的结果也是可以（）的。

填空题 在有无观众的情况下，个人的演奏效果是不同的，这被称为“（）”；当一个人与其他人同时演奏时，所发生的效应称为“（）”。