填空题 五大领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、（）、技能等方面的发展。

判断题 活动室墙饰的高度首先要适合教师的身高。

判断题 多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔。