单项选择题 ‌智力障碍学生早期词汇理解发展模式与普通儿童相似，都是先理解（），后理解（）、副词、虚词。

单项选择题 ‎由于盲生和低视力学生的不同，课程标准在（）领域分别提出要求。

单项选择题 ​生活场景展示法，可以利用（）进行。