单项选择题
在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）
A.修补的办法 B.轮流的方式 C.传递的方法 D.导向的方法
单项选择题 在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）
单项选择题 在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培育其（）
单项选择题 渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
