判断题 教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。

判断题 对教育技术的关注点应该是物化形态的媒体而非技术方法的应用。

判断题 信息技术和教育技术两者虽有密切联系，但其研究对象和范畴均有差异。