问答题
阐述第三学段对于体验随机现象发生的可能性的学业要求。
能列举生活中的随机现象，列出简单随机现象中所有可能发生的结果，判断简单随机现象发生可能性的大小。对于现实生活中的一些简单......
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问答题 简要阐述第二学段关于“数据的收集、整理与表达”如何进行教学？
问答题 新课程标准提出的评价维度多元指出在评价过程中我们该如何操作？
问答题 学生的数学学习的总目标是什么？
