判断题 依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。

判断题 以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。

判断题 尽可能注重从当地的社会资源中挖掘和选择有价值的教青内容，这体现了学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性原则。