单项选择题 全面推进基于（）的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评”有机衔接。

单项选择题 义务教育课程标准编制应依据学生从小学到初中在认知、情感、（）等方面发展方面的发展把握课程深度、广度的变化。

单项选择题 义务教育课程注重幼小学段衔接，科学评估学前教育结束后健康、（）、社会、科学、艺术领域的发展水平。