判断题 ‍盲生因为视力障碍，所以无法进行参观实验法。

判断题 教材的编写和选编时，所选择的教学知识和技能必须是特殊学生日常生活中需要并经常使用的，内容应尽量贴近他们的生活实际。

判断题 ‎以功能为纲组织教材，各册主题大致相同，同一主题的内容随着年级的升高，内容逐渐加深。