单项选择题
写字教学的一般设计思路（）。
A.写前指导→练习写字→检查反馈→教师示范B.写前指导→练习写字→教师示范→检查反馈C.写前指导→教师示范→练习写字→检查反馈D.写前指导→教师示范→检查反馈→练习写字
单项选择题 识字教学的一般设计思路（）。
单项选择题 新中国成立以来，我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（）。
单项选择题 初入学的儿童掌握字形的心理过程可分为（）。
