相关考题
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单项选择题
在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）
A.修补的办法
B.轮流的方式
C.传递的方法
D.导向的方法 -
单项选择题
在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）
A.同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B.同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C.同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D.同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验 -
单项选择题
在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培育其（）
A.反馈性倾听能力
B.辨析性倾听能力
C.理解性倾听能力
D.有意识倾听能力
