单项选择题
关于5一6年级学生，在学习能力学段分项特征中描述不正确的是（）。
A.初步了解英语学习的特点和规律，尝试运用不同的英语英语学习策略
B.制定适合自己的学习计划并努力完成。及时反思并根据
C.根据学习进展情况对学习计划和方法进行调整和优化
D.初步找到适合自己的英语学习方法并加以运用
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单项选择题
关于学习理解类活动，教师要设计（）学习活动。
A.基于语篇
B.深入语篇
C.超越语篇
D.整合语篇 -
单项选择题
教研和培训活动应注重引导教师深入研读课程理念，从英语课程的（）层面重新审视和定位课堂教学的功能，将课程标准的理念和要求落实到教学设计与课堂实施中。
A.学术价值
B.教学功能
C.文本内容
D.育人价值 -
单项选择题
教师要根据不同学段学生的（），设计由线入深、关联递进，形式多样的学习活动，以及与目标对接的评价活动。
A.年龄，认知和语言发展水平
B.性格，认知和语言发展水平
C.年龄，认知和社交能力
D.性格，认知和情感能力
