多项选择题
艺术活动创造目标撰写时应该：（）。
A.为了避免影响幼儿想象力的发挥，直接写明让幼儿自己想象就可以了
B.为了激发幼儿的想象力，可以写明教师的引导方向
C.考虑不同门类艺术的表现特点
D.引导幼儿不同的想象方向
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多项选择题
艺术活动认知目标撰写时应该：（）。
A.通过艺术活动拓展幼儿的视野
B.了解艺术活动主题所涉及的相关领域知识
C.了解该门类艺术的特征
D.分析不同年龄段的认知特点 -
多项选择题
4—5岁的幼儿学习艺术，能达到怎样的艺术能力水平？（）
A.喜欢参加艺术活动
B.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美
C.能深刻的理解艺术作品的情感和形式美
D.初步获得得简单的艺术技能，并能大胆的表现自己情感和体验 -
多项选择题
作为一名幼儿教师，在制定一次艺术活动的目标时应该考虑：（）。
A.《纲要》中对幼儿艺术教育目标的要求
B.每个年龄段幼儿艺术活动的目标
C.每次活动的认知、情感、技能、创造目标
D.每个层次目标之间的联系
