相关考题
-
多项选择题
从艺术品位来说，可以把儿童文学读物分为（）。
A.低等文学
B.高等文学
C.高雅文学
D.通俗文学 -
判断题
培养和提高中小学生的文学阅读能力，不仅涉及他们基本语文能力的培养，而且涉及学生心理素质、情感、人格等方面的培养。 -
多项选择题
中小学生的文学阅读包括（）及鉴赏性阅读、借鉴性阅读、探究性阅读等多种方式。
A.浏览性阅读
B.理解性阅读
C.拓展辐射性阅读
D.积累性阅读
