单项选择题
一幼儿患脑炎，住院后病情恶化，呼吸困难，依靠呼吸机维持生存。医生向家长交代了治愈无望，即使经治疗能够存活也将成为痴呆或智力低下。家长反复考虑决定放弃治疗，撤掉呼吸机，停止支持疗法，并签了字。停止治疗后，患儿呈抽气样呼吸，一下子死不了；患儿家长看着心里十分难受，要求护士注射针剂让患儿快点死去。医护人员认为这样做是变相杀人，有悖医德，不敢下手，眼巴巴看着患儿痛苦而死。从该案例看，医务人员应该怎样做最合乎道德：（）
A.此案例中的做法最为恰当
B.主动安乐死就是变相杀人，故绝对不应实施
C.主动安乐死没有法律依据，故绝对不应实施
D.无论哪种方式，只要让患儿舒适即可
E.以上都不是
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单项选择题
患者李某，妊娠36周后顺产一男婴。新生儿全身青紫，经医生常规处理后仍无法进行自主呼吸，且紫绀加剧，生命垂危。医护人员行气管切开，接呼吸机，十几分钟后，患儿紫绀缓解，肤色转红，但撤掉呼吸机后马上又发生严重紫绀。如此反复11次，共计3个小时。医生认为患儿可能患有先天性中枢神经发育障碍，合并先天性心脏病或肺部发育不成熟，抢救成功希望渺茫，即便成功也可能留下严重后遗症，故建议撤掉呼吸机，停止抢救。但患儿母亲因前两次均不明原因流传，对这一新生儿格外珍视，坚决不同意撤掉呼吸机和停止抢救。在此情况下，医生怎样做最合乎道德：（）
A.力劝患儿父母同意撤掉呼吸机和停止抢救，若不同意，尊重患儿父母的选择；
B.根据生命价值原则，撤掉呼吸机和停止抢救
C.尊重患儿父母的选择，全力抢救
D.不撤呼吸机，但停止其他治疗，这样既不伤害患儿父母感情，又可以节约卫生资源；
E.在病人个人利益和社会整体利益冲突时，医生应以社会利益为重，停止抢救 -
单项选择题
患儿崔某，女，17岁。在一次车祸中头部受重伤，入院3天后，医生告诉患者家属：“患者已处于脑死亡状态，她不能康复了，等于事实上的死亡。”并建议拆掉呼吸机。但患者父母不能承认这一事实，因为看到女儿在呼吸机的帮助下可以呼吸，并能感觉到女儿的脉搏，所以坚决不同意撤掉呼吸机。试问，在这种情况下，医生怎样做最合乎道德？（）
A.向患者父母解释脑死亡，劝说患者父母尽快同意撤掉呼吸机
B.因为脑死亡是一种科学的死亡标准，所以不用征求患者父母的同意，医生可以自行拔掉呼吸机。
C.向患者父母解释脑死亡，患者父母同意与否医生都能拔掉呼吸机
D.因为脑死亡还有争论，所以医生不能自行拔掉呼吸机
E.请公证机关公证死亡 -
单项选择题
产妇范某，39岁，妊4产1。因过去有习惯性流产，第四次妊娠保胎至31周早产，新生儿体重1850克，而且出生后呼吸多次暂停，最长一次达30分钟。B超检查发现新生儿有颅内出血，后来又发生吸入性肺炎、硬皮肿，医生想产妇及家属交代新生儿病情危重，即使抢救能够存活，未来的智力可能较差。但是，产妇和家属商定：即使孩子长大是痴呆，也要不惜一切代价地抢救。从伦理学的角度分析，医务人员的下列选择中哪种是最佳的？（）
A.从生命伦理学考虑，医务人员应放弃抢救
B.让家属将患儿接回家
C.让家属将患儿转到别的医院
D.对患儿进行有限制的治疗和抢救
E.尊重患者家属的选择，尽力抢救婴儿
