单项选择题
课程本位评估的流程是（）
①依据细分的课程目标编制相应的测验题目，组成测验题库
②对语文课程所包括的知识与能力以及它们之间的逻辑联系进行分析
③采用所编制的测验题目，定期对学生的知识能力掌握状况进行施测
④将分析出来的知识与能力分解为具体的可操作、可测量的课程目标
A.②③④①
B.④①②③
C.②④①③
D.②①④③
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单项选择题
智商在10-39之间，其认知处于（）
A.动作表征水平
B.以符号表征为主
C.映像表征水平
D.映像表征与符号表征并重的水平 -
单项选择题
在教学过程中，根据语文教材的内容，有效地利用录像、VCD等资料辅助教学，能拓宽智力障碍学生的知识领域，丰富教材的内容，多角度、多层面激发学生的学习兴趣，从而来补偿智力障碍学生（）的缺陷。
A.兴趣狭窄
B.想象力
C.注意力
D.形象思维 -
单项选择题
聋生的能力培养要注意（）的培养。因为该能力的培养直接影响到聋生回归主流社会的成败。
A.写话能力
B.听话理解能力
C.说话能力
D.阅读理解能力
