考题列表
- 判断题 理解脑指的是促进智力发展，防治脑疾病的创伤。（）
- 判断题 我国学前儿童营养保健现状是营养过剩与营养不良并存。（）
- 判断题 婴儿出生后才开始有了触觉。（）
- 判断题 0～3岁儿童动作发展由无意识到有意识进发。
- 单项选择题 （）只能适应固定不变的环境。
- 单项选择题 每个新的动作技能都是一种建构，当婴儿主动把已有动作技能重组为...
- 单项选择题 由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、...
- 单项选择题 以下不属于脑科学最新研究方向的是（）。
- 单项选择题 以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（）。
- 单项选择题 健康包含三个基本要素，三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三...
- 判断题 微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境...
- 判断题 刚入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。（）
- 判断题 学前儿童的身体类型和个性有关。
- 判断题 学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，...
- 判断题 美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发...
- 单项选择题 以下不属于“活教育”发展理论的代表人物的是（）
- 单项选择题 通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为（）。
- 单项选择题 格赛尔通过（）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是...
- 单项选择题 格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下哪个...
- 单项选择题 以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期...
- 判断题 对幼儿过分照顾，会形成幼儿的过度依恋，对幼儿的人格发展也是不利的。
- 判断题 对于搞恶作剧甚至是攻击性行为的幼儿来说，有时候要满足他们被爱的需要。
- 判断题 安斯沃斯认为，安全型和矛盾型依恋都是良好、积极的依恋关系。
- 判断题 一般型的幼儿在同伴交往中行为表现一般，既不为同伴所特别喜爱、...
- 判断题 同伴交往在儿童的发展和社会适应中具有成人无法替代的重要作用。
- 判断题 民主型的教养方式在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。
- 判断题 幼儿的同伴关系就是友谊关系。
- 判断题 一般来说，所有幼儿的身心发展都受到早期依恋的影响，并在一定程...
- 判断题 人际交往需要是在个体发展过程中逐渐形成的，不是与生俱来的。
- 判断题 依恋是心理过程发展到一定阶段的产物，是幼儿与其所处的社会环境...
- 判断题 依恋现象只存在于人类社会中。
- 判断题 安斯沃斯认为，安全型依恋是良好、积极的依恋。
- 判断题 早期幼儿与抚养人分开而产生的分离焦虑，是依恋出现的标志。
- 判断题 良好的人际交往对幼儿心理发展有积极的意义。
- 多项选择题 关于同伴交往的培养策略，说法正确的有（）
- 单项选择题 关于亲子交往的重要性，说法错误的是（）
- 单项选择题 在“陌生情景”中，如果儿童在母亲离开时会哭、焦虑，当母亲回来...
- 多项选择题 以下关于亲子交往的做法错误的是（）
- 单项选择题 早期依恋对儿童发展的影响，说法正确的是（）
- 多项选择题 以下关于人际交往的心理需要，说法正确的是（）
