考题列表
- 判断题 所谓学生观，即教师对学生的认识。（）
- 判断题 智育就是知理前提或物质前提。对人的发展不起决定作用。（）
- 判断题 十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”...
- 判断题 从发展的历程上看，人的发展是指个体从出生到死亡的整个生命历程...
- 判断题 学校教育是一种专门自觉的、系统深刻的促进人社会化的地方。（）
- 判断题 人的发展和其他自然物一样，是一个“自然而然”发展变化的过程。（）
- 判断题 在我们身边，那些没有接受过学校教育的人，其身心也获得了发展。...
- 判断题 教育对文化的保存与传递是指文化在空间上的一种延续。（）
- 判断题 教育学作为研究人的科学，必须把思考人和理解人作为自己最根本的...
- 判断题 正常的师生关系，仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。（）
- 判断题 教育理念从本质上来讲与教育现实相同。（）
- 多项选择题 以下描述属于“环境决定论”的有（）。
- 多项选择题 最常见的课程的纵向结构为（）。
- 多项选择题 美国单轨制的基础教育特点是一个系列、多种分段，以下哪些选项符...
- 多项选择题 《中学教师专业标准》中关于专业理念与师德的内容（）。
- 多项选择题 下列选项哪些是数十年来发达国家小学教育发生的变化？（）
- 多项选择题 学习者取向的课程组织主要包括哪些类型？（）
- 多项选择题 协调各种教育力量是指班主任要对（）三种教育力量进行协调，使之...
- 多项选择题 对课程组织持社会问题取向的学者有（）。
- 多项选择题 我们应该如何理解马克思关于人的自由而全面发展学说成为我们社会...
- 多项选择题 课程标准的建议部分，其内容应该包括（）。
- 多项选择题 学科中心主义课程论的缺陷有哪些？（）
- 多项选择题 下列哪些学者倾向于认为“课堂即学习结果或目标”？（）
- 多项选择题 素质教育全面提升学生的素质，包括（）。
- 判断题 教育对个体的发展只有正向功能。（）
- 判断题 教育是成“人”的活动，教育学是成“人”的学科。（）
- 单项选择题 我们通常将某一研究的理论价值和实践价值叫做（）
- 判断题 为避免重复学习内容耗费时间，中小学课程课程内容的组织主要采用...
- 判断题 行动研究是教师对他人教育教学行动的研究，目的在于帮助其他教师...
- 判断题 内容分析法收集和分析的文本是指任何书面的、可读的，或者口头的...
- 判断题 研究者在完成研究报告或学术论文的撰写之后，可以通过学术会议或...
- 判断题 研究者可以使用不同的样本来重复前人的研究，以检验当时的研究在...
- 判断题 中小学教师所从事的教育科学研究多属于基础研究。（）
- 判断题 教育学是研究人的各种属性及其规律的科学。（）
- 判断题 直观教学能使学生对学习的知识形成清晰表象，因此，教学中直观教...
- 判断题 教育学对教育所下的定义，指的是广义的教育，是就学校教育而言的。（）
- 判断题 教育学是与人类教育活动一同产生的。（）
- 判断题 “传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两...
- 判断题 我国教育学在师范教育课程体系中是基础学科和必修学科之一，它的...
- 判断题 现代班级管理强调以教师为核心。
