考题列表
- 填空题 语文学科教学的两个基本特点是（）、（）。
- 填空题 语文课程教学任务分为（）、（）、（）、（）。
- 填空题 语文正式作为课程名称是在（）年。
- 判断题 综合训练就是在阅读教学过程中，把读与背有机地结合起来，把对文...
- 判断题 《千字文》和《急就篇》是我国唐代的识字教材。
- 判断题 识字教学要把音、形、义紧密地结合起来，且要平均教学力度。
- 判断题 “朗读型”阅读教学过程要经历“导入——初读——细纠——深读”阶段。
- 判断题 语感是多种心理因素的组合，其中主要是想像和联想，还有情感和思...
- 判断题 “下水文”是教师事先以学生作文的命题写成作文，给学生当范例。
- 判断题 写字教学一般包括指导、示范、练习、批改四个环节。
- 判断题 通过编儿歌的方式学习拼音是汉语拼音教学的重要策略之一。
- 判断题 通过查字典理解词义是学生自学生字，了解词义的唯一方法。
- 判断题 字音教学要根据学生的心理特点，采用看图法、示范法、比较法、联...
- 判断题 汉字之美表现在字形的结构美、字音的音乐美、字义的情意美三个方面。
- 判断题 教材是教师进行教学活动的凭借，教材、教师、教室一起被称为教学...
- 判断题 网络的使用减少了语文学习的教育空间和资源。
- 判断题 阅读教学中激发学生进行交际的重要因素是曲折生动的情节。
- 判断题 观察情境是情境作文的基础。
- 判断题 字形教学不需要体现汉字本身的字形规律。
- 判断题 字词辨析属于课堂练习中的综合性练习。
- 判断题 语文教学理论提高其理论性的重要标志是语文教学原则的确定。
- 判断题 语文课程的“工具性”着重指明：学生“应学什么、怎样学”。
- 判断题 现代教学技术的运用使语文教学的资源无限地扩大。
- 判断题 综合性学习以课堂教学为主要形式。
- 判断题 语文课程标准强调了学生口语交际能力的实用性。
- 判断题 一次完整的习作教学过程，包括命题、指导、批改、讲评四个环节。
- 判断题 汉语拼音的声母、韵母的读音和形之间有直接联系。
- 判断题 单元教学设计是学期教学设计的基础。
- 判断题 语文教材是构成语文课程的最重要的要素。
- 判断题 语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计...
- 判断题 语文课程的“人文性”着重指明：学生“应学什么、怎样学”。
- 判断题 诵读法是传统的语文教育的基本方法，包括朗读和背诵。
- 判断题 字义教学的实质是词义教学。联系上下文理解词义是基本方法。
- 判断题 写字教学的主要方法有观察法、示范演示法、操作练习法三种。
- 判断题 单独识字教材的教学过程一般包括提出生字—教学生字的音、形、义...
- 判断题 思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。
- 判断题 学生语文学习成绩评定的方式主要有日常检查、期末考试两种。
- 判断题 语文课程标准对汉语拼音教学提出了学会汉语拼音、能借助汉语拼音...
- 判断题 在国际上，汉字被誉为“中国的第六大发明”。
- 判断题 夏丐尊先生在《我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生...
