考题列表
- 判断题 现代阅读理论认为文本意义是在读者与文本的对话中构建的。
- 判断题 在学生与文本对话的过程中，教师应该尊重学生对文本的不同认识。
- 单项选择题 阅读教学中引导学生联系实际，调集各种相关的知识和经验解读（）。
- 判断题 拼音不能帮助学习普通话。
- 判断题 写字教学中，教师的示范作用很重要。
- 判断题 良好的书写习惯主要有正确使用文具，养成细心保管和爱护书写工具的习惯。
- 判断题 儿歌和童谣是小学生喜闻乐见的语文学习体裁。
- 判断题 学生初步学习了拼音方法，还要经过大量的“耳听手写”才能把知识...
- 判断题 在学习汉语拼音时要联系学生的行为读准拼音。
- 判断题 汉语拼音教学策略之一是利用形象教学拼音字母。
- 判断题 汉语拼音是语文学习必须掌握的工具。
- 判断题 识字教育中寓识字于游戏之中必须按教学要去而定。
- 判断题 写字训练分散练习写字胜于集中练习。
- 单项选择题 识字教学的策略是（）
- 判断题 2001年《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》值得关注的...
- 判断题 1986年的教学大纲值得注意的特点明确概括了语文课程的难度。
- 判断题 1963年的教学大纲的特点是明确语文课程文化性的特点。
- 单项选择题 1978年2月国家教委颁布了第一部大纲《小学语文教学大纲（试...
- 单项选择题 1950年8月中央人民政府教育部颁发了《小学语文课程暂行标准...
- 判断题 语文素养具有基础性。
- 判断题 语文课程中，语文素养一般不够明确。
- 判断题 语文课程的工具性和人文性的统一性质意味着它是语文课程与教学唯...
- 判断题 汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起的作用不大，不能有效...
- 判断题 汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能有效地提...
- 判断题 传统识字教学主张先集中读书。（）
- 判断题 综合性学习是一种“动化”的学习。（）
- 判断题 阅读是语言运用和语言外化的过程。（）
- 判断题 小学语文写作教学应强化练笔写作。（）
- 多项选择题 韩愈强调（）。
- 多项选择题 小学作文教学必须有（）基点。
- 多项选择题 在现代汉语写作教学中，创设写作情境的方法有（）。
- 填空题 结合统编版小学语文教材“快乐读书吧”和学校推荐必读书单，设置...
- 单项选择题 1950年，教育部颁布了（）。
- 单项选择题 九年义务教育阶段规定，小学语文课程设置约占总课时的（）。
- 单项选择题 作文训练具有（）作用和陶冶思想品德的作用。
- 单项选择题 小学语文主题教学遵循小学教育的基本规律，始终坚守（）立场。
- 单项选择题 小学三至四年级的习作重要的教学目标是（）。
- 判断题 学生是主体，教师是学习的引导者，教师角色转变是专业成长的过程。（）
- 判断题 “语文素养”不同于“语文素质”。（）
- 判断题 广博的知识素养是小学语文教师素养的基本构成。（）
