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判断题

以问题解决为主线课堂学习的活动结构,是以学生面对教师呈现的信息为起点,通过在教师引导下的观察和辨析,以获得知识重组为特征的。这时,有效的信息重组构成了学习活动的主要因素,而迅速的观察,比较和归纳则构成了学习过程中的主要活动。

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