考题列表
- 判断题 ECERS-R将班级的师生互动分为三个维度：情感支持、班级管...
- 判断题 一些学者强调专家型教师的关键特征在其教学行为。
- 判断题 凡是在学前教育评价中不采用数学方法的评价都是非数量化评价，常...
- 判断题 综合评价是指将评价内容分解成几个项目分别进行评价的评价方法。
- 判断题 教师是幼儿园教育质量的核心，构成幼儿园教育质量的静态因素和动...
- 判断题 几何平均数是所得全部数据的总和除以总频率所得之商。
- 判断题 《幼儿园教育质量评价手册》是我国中央教育科学研究所学前教育研...
- 判断题 托幼机构环境评价量表（修订版）是由美国北卡罗来纳大学儿童发展...
- 判断题 20世纪50年代，美国实施了大规模的贫穷儿童的补偿教育计划，...
- 判断题 达维采用事件抽样法研究学前儿童吵架事件，成为早期运用事件抽样...
- 判断题 指标的外延是指该项指标评价的是什么内容。
- 判断题 对抗式评价模式又称司法评价模式，是受司法审判的启发而产生的。
- 判断题 美国斯坦福大学的艾斯纳教授反对传统的自然科学式的对教育问题的...
- 判断题 成见效应是指评价者对评价对象的整体印象或某一突出特点的印象较...
- 判断题 CSE评价模式是美国洛杉矶加州大学评价研究中心的普罗佛斯教授提倡的。
- 多项选择题 评价标准有其特定的内涵。正确理解评价标准，必须明确以下哪些因素（）。
- 多项选择题 全面性原则是由《幼儿园工作规程》关于在（）方面促进幼儿的发展...
- 多项选择题 根据评价标准的形态可以将学前教育评价标准分为（）。
- 多项选择题 常用的评价数据统计分析方法有（）。
- 多项选择题 学前评价中对幼儿发展的评价包括以下哪几个方面（）。
- 多项选择题 对幼儿的发展状况作出评价结论时必须（）。
- 多项选择题 幼儿园游戏评价的原则有（）。
- 单项选择题 （）曾指出：“在学习应具备的各种能力中，阅读能力居于首要地位...
- 单项选择题 （）一般指对人或人的群体的评定，它的对象是个体的品质或由个体...
- 单项选择题 对幼儿身体和健康、语言和智力发展、社会性和情绪情感等方面进行...
- 单项选择题 （）等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课...
- 单项选择题 2011年我国颁发的幼儿教师专业标准的体系框架中有三个维度和...
- 单项选择题 （）是针对班级中的师幼互动进行评估、赋分的专业工具，由早期系...
- 单项选择题 （）具有循环特征，系统性强的评价模式。
- 单项选择题 把评价目标具体化、操作化的工作是制作（）。
- 判断题 学习品质这一概念由卡根博士等人在20世纪90年代首次提出。
- 判断题 阐述式评价策略是对传统的自然科学式的评价进行批评的基础上，引...
- 判断题 信度反映了测量到的数据或结果与所要测量的对象之间的符合程度。
- 判断题 中国的《幼小衔接研究工具》是指向幼儿园大班/学前班至一年级初...
- 判断题 集中量是用来描述数据分布集中趋势或数据典型水平的量，它能反映...
- 判断题 差距评价模式主要用于评价教育方案或教育机构是否符合某些共同同...
- 判断题 对幼儿教师的教育教学工作进行评价时，经常采用模糊概念的评语，...
- 判断题 效果标准是根据“投入”与“产出”的比例确定的评价标准。
- 判断题 建立学前教育评价指标体系是进行学前教育评价的前提和依据。
- 判断题 教育评价的专业化时期是指从1957年至今。
